一村黨組織書記對黨建工作重視程度不夠。村黨組織書記在脫貧攻堅(jiān)后評估任務(wù)、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、人居環(huán)境整治、社會治理等工作較為繁重，對黨建工作有所松懈，投入精力不足，認(rèn)識上還有一些差距，對黨建工作深入思考不夠，滿足于跟著走、過得去，開展黨建工作的主觀能動性不強(qiáng)，眼光不夠長遠(yuǎn)、視野不夠開闊。

二農(nóng)村人才流失較為嚴(yán)重。村級后備力量不足，村兩委干部年齡普遍偏大，電腦辦公技術(shù)較差，且身兼多職還可能承擔(dān)著民政、財(cái)務(wù)、扶貧等多項(xiàng)工作，造成抓黨建的時間和精力有限，黨建工作缺少創(chuàng)新，不能較好的結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作，對黨建工作的研究不深不透不實(shí)，思路不活、措施不多。

三黨員教育管理、干部傳幫帶不足。農(nóng)村黨員老齡化較為嚴(yán)重，年輕黨員大多外出務(wù)工，對黨員的教育管理松弛，有時出現(xiàn)開會叫不來現(xiàn)象，黨員組織生活參與度低，黨員自身在黨意識有所減弱，一定程度上影響著基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

針對以上問題，建議從以下幾個方面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建工作。

一要強(qiáng)化村級黨組織書記責(zé)任落實(shí)。突出村黨組織書記“一把手”的管理，黨組織書記對村內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展負(fù)總責(zé)，加大對村黨組織書記的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)力度，牢固樹立書記抓黨建“第一責(zé)任人”意識，把黨建具化成硬任務(wù)，貫穿到各項(xiàng)工作當(dāng)中，起到引領(lǐng)提升、互促互進(jìn)的作用。

二要多措并舉招引人才，強(qiáng)化工作創(chuàng)新。積極培養(yǎng)村級致富帶頭人，推廣致富經(jīng)驗(yàn)，利用各村資源稟賦，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，搭建平臺，招引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，力促村級各項(xiàng)事業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。適應(yīng)新形勢，研究出新辦法，采取黨員群眾喜聞樂見的方式，結(jié)合新媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨建工作，增強(qiáng)黨員教育管理的靈活性，以及黨建工作的吸引力。凝聚起黨員干事創(chuàng)業(yè)、爭當(dāng)先鋒的力量，共同促進(jìn)村黨組織建設(shè)水平再上一個新臺階。

三要抓好黨員教育管理。以制度為約束途徑，用制度管好黨員，以表彰先進(jìn)，評樹星級村和先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，對不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)人員采取一定措施，提升警示作用，逐步扭轉(zhuǎn)農(nóng)村黨員難管理局面。